计算机网络技术已经成为现代人生活必须依赖的基础,网络设施设备甚至成了支撑整个信息化社会的物理基石。本文探讨了高职计算机网络技术课程教学的现状;指出了高职网络课程改革的方向;提出了加强"师资队伍建设、实验基地建设、教学内容甄选、考评激励建设"等四大教学改革途径。